W ramach autorskiego programu matematyczno-przyrodniczego uczniowie z oddziału przedszkolnego z dużym zaangażowaniem przystąpili do zakładania własnego ogródka warzywnego. Było to dla nich nie tylko ciekawe doświadczenie przyrodnicze, ale także okazja do nauki poprzez działanie.
Dzieci samodzielnie przygotowywały doniczki z ziemią, poznawały zasady sadzenia i siania roślin, a także uczyły się współpracy i odpowiedzialności za powierzone zadania. W trakcie zajęć przedszkolaki zasiały i zasadziły różnorodne warzywa: fasolę, buraki, rzodkiewkę, szczypiorek, natkę pietruszki oraz cukinię.
Podczas pracy dzieci utrwalały również pojęcia matematyczne – przeliczały nasiona, porównywały ich wielkość oraz odmierzały odległości między roślinami. Obserwacja wzrostu warzyw pozwoli im w kolejnych tygodniach lepiej zrozumieć cykl rozwoju roślin oraz znaczenie pielęgnacji i systematyczności.
Zakładanie ogródka sprawiło dzieciom wiele radości i było doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę, rozwijania ciekawości świata oraz kształtowania postaw proekologicznych.
